quinta-feira, 26 de maio de 2011

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sexta-feira, 20 de maio de 2011

Educação e rompimentos paradigmais

Somente por meio da educação há capacidade para mudar o mundo!

Essa afirmação deve nortear os projetos de investimento das nações que buscam o desenvolvimento - não somente o desenvolvimento econômico - mas principalmente o humano.
Todo fator propulsor de mudanças, surge por um movimento de pensamentos e consciência crítica - que é aquela que faz o ser humano questionar antigos paradigmas e propor mudanças sociais.
Para construir-se cidadãos pensantes, críticos, é preciso que sejam instruídos, informados e estimulados ao raciocínio coletivo, social; isso se dando por influências culturais, ambientais e comportamentais pela sociedade em que se vive.
Mas como constituir cidadania se advém da sociedade influências muitas vezes negativas, de estímulo a concorrência sem escrúpulos, mentes automatizadas, analfabetismo funcional e profissionalização com o único intuito de suprir a uma vaga de emprego?

Somente por meio da educação: de qualidade, com propósitos, com comprometimento e confiante no seu poder de transformação social.

É por crer nisso que sou professora, ou melhor dizendo:

"Pró-fé-sou!"

segunda-feira, 9 de maio de 2011

E quem são os heróis?

Muito se está dizendo acerca da possível morte de Bin Laden pelos EUA. Muitos questionamentos quanto a veracidade dessa morte, e se é fato,como conseguiu-se chegar ao "alvo", se essa procura vinha se arrastando há 10 anos.
Para mim,a grande questão para se refletir é em relação a banalização dos assassinatos na sociedade mundial.
"Os fins justificam os meios" parecem ser a melhor desculpa para cometer-se um homicidio. Onde iremos parar com isso?
Bin Laden assassina em massa Norte Americanos (contra o Imperialismo dos EUA), EUA declaram "Guerra ao terror" contra o Afeganistão (contra o extremismo islâmico) e matam milhares de civis, EUA encontram Bin Laden e o matam (novamente contra o terrorismo). EUA são os heróis do mundo!

Será?

sexta-feira, 6 de maio de 2011

Indicações

Para quem se interessa por questões ambientais e de sustentabilidade,seguem minhas sugestões de conteúdo pertinente:

- Vídeo: "Oceano de lixo" (lixão do pacífico)
Mostrando a realidade de distruição da vida aquática nesse oceano,via poluição por lixo não degradável,como as sacolas plásticas de supermercados; vale a pena assistir e refletir sobre o assunto.

- Livro: "Os limites do crescimento"
Abordando a limitação de expansão de produção e consumo capitalista frente aos problemas ambientais que mais cedo ou mais tarde nos afetarão e já afetam diretamente e gravemente. É considerada a "biblia' dos ambientalistas.

- Site: www.fbs.org.br
Tem conteúdo completo e detalhado acerca de como funciona e os resultados das operações de crédito de carbono, e aborda sua polêmica também.(E para quem não sabe a que se refere créditos de carbono, tem explicações de fácil entendimento).

Não deixem de conferir,
o conteúdo é muito bom!

quarta-feira, 4 de maio de 2011

E Chaplin nos ensina...


Preparando aula introdutória acerca de legislação trabalhista,queria apresentar os conceitos de maneira diferenciada aos alunos, foi quando me veio a mente Charles Chaplin e o seu clássico "Tempos Modernos".
O cinema mudo me fascina,creio que justamente pela ausência de palavras,onde as atitudes,os cenários,as expressões faciais,dizem muito além.
Propus o filme para a turma e debatemos as condições de trabalho desde a revolução industrial,daí entrei no tema da aula,a importância de regulação das relações de trabalho.
Porque muito mais do que decorar uma informação,é entender porque ela tem de ser disseminada e discutida.
É preciso produzir senso crítico nas pessoas.
Esse é o papel de um educador.

terça-feira, 3 de maio de 2011

Aula de hoje - 2

Hoje com a turma de Gestão empresarial,trabalhamos no módulo de Marketing Pessoal o conceito de "Branding", ferramenta de pesquisa de situações de sucesso em que possamos espelhar a própria carreira.

Trabalhamos características essenciais a um bom profissional,como: ética,bons modos,postura,aparência agradável,boa comunicação e diferencial competitivo.

Sendo esse último o mais dificil de ser trabalhado,já que o mercado é competitivo e acirrado.

Mas diferente do que nos faz imaginar,creio na competição pelo diferencial de principios e não da disputa desleal,a qualquer preço - principios dignos,ética,moral e ideais coerentes para si próprio.

Trabalhamos como exemplo o filme "O diabo veste Prada",que apesar de ser um filme que aborda em grande medida o mundo da moda,trata muito bem na exemplificação,como funciona os ambientes corporativos. O que realmente devo fazer para me destacar? Como não me corromper para me dar bem? Afinal,o que é sucesso de fato?

O filme conta a história de resistência,conflitos e ascenção no emprego por parte de Andrea,sua ligação profissional nada comum ou satisfatória com sua chefe, a temida redatora-chefe da revista de moda "Runaways" Miranda,os conflitos em sua vida pessoal,em decorrência desse novo emprego, e os seus verdadeiros ideais de trabalho.

Quem ainda não teve a oportunidade ou o interesse de assistir,o faça,e extraia a boa mensagem que o filme dá a nossa vida profissional.

Aulas de hoje - 1

Hoje tivemos uma aula diferente com as turmas do ensino fundamental II, na disciplina de geografia.

Apliquei exercícios acerca de fuso horário,longitude,latitude e rosa dos ventos.

Até mesmo pelo clima frio,propus que fossemos discutir o conteúdo ao ar livre,sob o sol da manhã gelada.

Os alunos terminaram de responder as questões e visualizamos no local em que estávamos,os sentidos norte,sul,leste e oeste e visualizamos,pela movimentação das nuvens,em qual sentido a Terra realiza o seu movimento de rotação e os sentidos em que estamos inseridos no planeta.

Creio que os alunos gostaram da ideia de uma aula alternativa,e que obtiveram um aprendizado válido!

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Taxa de juros e inflação

Manchete: "Trajetória de alta de juros continuará", diz ata do Copom (Comitê de Política Monetária do Banco central) de 20/04/11.

Mas por qual razão isso se dá em nossa economia?
Para entender o porque dessa minha pergunta,e para que você formule sua própria resposta,remetamos a duas teorias econômicas, acerca de inflação.

Monetarismo - (Política da moeda)Política adotada pelo governo brasileiro desde o Governo Fernando Henrique Cardoso e a instituição do Real em 1.994. Trata-se de uma política de combate a inflação por meio de manipulação da taxa de juros básica total, que no Brasil é a SELIC.Essa teoria ortodoxa alega que a inflação (aumento dos preços - principalmente das commodities) deve-se a demanda ser maior do que a oferta de bens, o que obriga o produtor/vendedor a aumentar seus preços de repasse.
Não leva em consideração outras variáveis,como especulação financeira por parte dos que poupam (os mais abastados financeiramente)e a flexibilidade de pagamento de produtos (ou seja,parcelamentos e financiamentos) aos mais pobres. O que resulta de outra maneira em aumento do consumo.

CEPAL - (Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe) Essa comissão constituiu-se para o estudo das economias de paises subdesenvolvidos (ou como usualmente se diz "paises em desenvolvimento").Ela apregoa que é preciso avaliar as estruturas de cada país e reconhecer nas diferenças como se constroem os mecanismos inflacionários,sem dar margens a simplificações,afinal,o que funciona em paises europeus ou nos EUA,pode não funcionar no Brasil. A nossa inflação não surge somente de desequilibros em oferta e demanda de bens na economia,somos um país com muitos problemas sociais, e aumentos nas taxas de juros,retraem nosso poder de investimento no país,e daí compromete a qualidade de vida da população e aumenta a especulação financeira.

Exposto isso,fica um alerta em relação ao que obtemos de informação nas mídias e a como essas informações são nos dada,porque infelizmente o PIG* por aí está.

E deixo a minha pergunta inicial à vocês.Tirem suas conclusões...

*PIG - Partido da Imprensa Golpista (leia mais em www.conversaafiada.com.br)