sábado, 5 de dezembro de 2015










terça-feira, 13 de outubro de 2015

Educação e economia : Relação com o desenvolvimento de um país

O Pisa - Programa Internacional de Avaliação de Alunos – é uma avaliação

internacional que mede o nível educacional de jovens de 15 anos, por meio de

provas de Leitura, Matemática e Ciências.

O exame é realizado a cada três anos pela OCDE (Organização para

Cooperação e Desenvolvimento Econômico), entidade formada por governos

de 30 países que têm como princípios a democracia e a economia de mercado.

Países não membros da OCDE também podem participar do Pisa, como é o

caso do Brasil.

O objetivo principal do Pisa é produzir indicadores que contribuam, dentro e

fora dos países participantes, para a discussão da qualidade da educação

básica e que possam subsidiar políticas nacionais de melhoria da educação.

O Pisa é a ponte que liga a educação à economia do conhecimento.

A característica mais importante do Pisa é a de que a avaliação afere

habilidades consideradas essenciais para o sucesso do jovem na escola, no

mercado de trabalho e na vida da economia do século 21.

Estudos realizados com alunos que fizeram o primeiro teste do Pisa, em 2003,

comprovam a sua validade preditiva quanto ao desempenho acadêmico e

profissional dos jovens nas economias globalizadas. O Brasil participa do Pisa

desde a primeira rodada.

Através dessa avaliação chega-se a índices por país, relacionando seus

resultados com o quanto esses jovens estarão preparados (a partir dos 16

anos) para as exigências e complexidades do mercado de trabalho e como

atuarão enquanto cidadãos críticos e conscientes.

O Brasil participa do Pisa por meio do INEP, responsável pela aplicação das

provas em todo o País. Essa participação tem o intuito de situar o desempenho

dos alunos brasileiros no contexto da realidade educacional internacional, além

de possibilitar o acompanhamento das discussões sobre as áreas de

conhecimento avaliadas pelo Pisa em fóruns internacionais de especialistas. A

participação nesse processo de avaliação internacional leva, ainda, à

apropriação de conhecimentos e metodologias na área de avaliação

educacional. O Inep dissemina informações – resultados, conceitos e

metodologias – geradas pelo Pisa aos diversos autores do sistema educacional

brasileiro.

Participaram do Pisa 57 países. Além dos membros da OCDE, foram

convidados 27 países.

E o que isso tem a ver com a economia de um país?

Já é sabido que quanto mais um país investe em educação, mais ele tende a

ter uma população desenvolvida, consciente e participativa, tendo ciência de

seus direitos e deveres enquanto cidadãos. E indo além, as Ciências

Econômicas existem a partir do objetivo de se equilibrar o uso eficaz dos

recursos naturais e monetários com o crescimento econômico, e para tanto,

precisamos que as novas gerações estejam devidamente informadas,

conscientes e tendo acesso aos recursos necessários, não só para subsistir,

mas para ter base para se desenvolver, e para poder vir a fazer a diferença na

sociedade.

A organização vê um grande potencial de crescimento econômico no país se

este proporcionar educação básica universal para todos os adolescentes de 15

anos.


A OCDE estima que um cenário em que todos os adolescentes de 15 anos

estejam estudando e alcançando um nível básico de educação pode ser um

dos indicadores a  ajudar o PIB do país a crescer, nas próximas décadas.


quinta-feira, 26 de março de 2015

Por que?

"Por que você não emagrece? Por que você não se casou no "papel"?
Por que você não vai na igreja?"
Por que tantos porques, sendo que sou eu que faço minhas próprias escolhas?
Para que tantos moralismos e paradigmas?
Para ser feliz não é preciso muito, é preciso aceitar-se e aceitar os outros como são.
Cada um na sua com algo em comum, e se não tiver nada também, paciência...
Respeito sempre!