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Ciclos

Que lindo ver-te Em um novo ciclo Chegando! Por tanto passastes E hoje estás aqui Renovando. Não somente uma data, Mas as esperanças, Dada as novas Forças conquistadas! Sim, foi aprendizado, e agora Momento de novos Plantios. Te desejo  As mais lindas colheitas, Que todos os seus sonhos floresçam!

Caro amigo

  Gostaria de saber se tens sonhos, planos, metas futuras. Não tens? Mas o que estais a pensar do futuro? Não acha que podes ir além? Desejo a sua felicidade e realização pessoal, Te quero muito bem, Seja um visionário de tua vida! Já é passado tempo de refletir, e deixar de lado a síndrome de Gabriela –   “eu nasci assim, eu cresci assim, vou ser sempre assim...” É preciso encontrar, fazer o seu lugar no mundo, trilhar sua trajetória! Estimo-te um pensamento como em Cortella – “Devemos ter raízes, e não âncoras, pois raízes te alimentam, crescem e se expandem; âncoras te imobilizam”.                                                                                     Ari Ferraz

Caminho para o sucesso educacional Brasileiro: Revalorização da carreira docente

  A desvalorização do professor o afeta enquanto profissional e também o futuro de uma nação, porque se esse tipo de carreira não atrai os melhores talentos, e o ensino, desvalorizado, não estimula os jovens a essa carreira, tão fundamental para a formação, desde a base, da população. O primeiro ponto é a remuneração do professor, abaixo de outras profissões de nível superior, e que, além de ensinar, tem de se dedicar a estudo contínuo em sua formação e para manter-se como um profissional de qualidade. Educação qualitativa, é disponível somente às famílias com bom poder aquisitivo, e aos mais pobres, é como se fosse um “favor” do Estado, de pelo menos oferecer um local com professor e alimentação para as crianças e adolescentes, como em um princípio assistencialista. Mas educação de qualidade não é favor! É um direito legítimo e constitucional de todo cidadão, sendo obrigação dos estados, e dos municípios, como devolutiva dos impostos arrecadados. É dever do Estado exigir q...

O que se espera da educação brasileira em 2021

  A educação precisa abordar a realidade em que os alunos estão vivendo. Para isso, as instituições de ensino devem incentivar o questionamento, oferecendo um espaço seguro para compartilhar, comunicar e vivenciar, para tanto, o que é preciso na volta às aulas em 2021? - Continuidade do ensino híbrido (presencial e remoto), porém sendo necessário investimento mais efetivo em tecnologia e formação docente, porque cada modalidade tem suas particularidades para que o ensino seja bem sucedido; - Retorno gradual da aulas presenciais, porém em escala de revezamento, para evitar aglomerações, ainda mais dentre crianças menores. E para tanto é necessário o foco em higienização e conscientização; - Permitir às famílias à escolha dentre o retorno dos alunos na modalidade presencial, ou não, sem que a presença seja condicional à aprovação. E nesse sentido temos um desafio, pois ainda temos uma polarização grande no Brasil, em muito movida pelas fake news, que acabam por formar opiniões e difi...

Mulheres que mudaram a educação!

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O jogo de raciocínio

  É um espaço simulação de situações da vida que promove processos de aprendizagem em várias instâncias. Desenvolve habilidades relacionadas à estrutura do jogo e aos seus elementos. Exige planejamento e concentração em seus movimentos, além de surgimentos de regras que o aluno cumpre ao jogar, sendo assim, os aspectos cognitivos são desenvovidos diante ao jogo, pois sabe-se que a criança se desenvolve integralmente quando é porprocionado materiais adequados e ambiente interessante para tal faixa etária.   Tabuleiro: é o delimitador das condições da realidade simulada. Ex: jogo “Hora do Rush ” trabalha concentração, estratégia, planejamento, orientação espacial e desafia o raciocínio lógico. Objetivo: Sair com o carro vermelho do congestionamento através de cartas desafio e com movimentos limitados pelos demais carros. os movimentos do carro delimitados a somente a linha em que se encontra Integrantes no trabalho com os jogos: Escola: trabalho sistematizado, significação, re...

O que é mediação da aprendizagem?

  O mediado se depara com diversas ferramentas de estímulo à sua aprendizagem (nesse artigo estamos focando na ferramenta jogos de raciocínio), através do mediador esses estímulos são mediados intencionamente para que o objeto do conhecimento chegue de forma significativa ao mediado. Além disto, sem um mediador, mesmo se o sujeito obtivesse tal conhecimento, não entenderia sua significância. O mediador cria no sujeito formas de abordar e entender questões pertinentes ao objeto do conhecimento e sua significância. Feuerstein (2010, p.76) resslata que “ até mesmo mudarei o estímulo para que atraia o seu olhar...certificarei que você veja outra coisa para identificar a conexão entre o que está vendo agora e o que veio antes ou o que virá depois. Considera-se fundamental pensar as situações de ensino-aprendizagem a partir dos critérios de mediação propostos por Reuven Feuerstein (2010) , que seriam condições para uma mediação eficaz a Intencionalidade e reciprocidade: a aprendiza...